Vicky深深以為「繪本」是幼兒園裡不可或缺的教學資源。一本繪本不單只是一本書而已，閱讀繪本不只可以讓孩子欣賞其中的畫作，也能讓孩子循著作者的思維脈絡而加以想像，孩子天馬行空的思維，可以讓思維恣意的奔放，是讓思維解放的最直接途徑。
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但是每一本創作都無法涵蓋所有的情緒，可能也無法將此主題表達得淋漓盡致。或許有作者個人的思維，也或者有些偏頗，所以Vicky認為一個主題可以選擇多本繪本來閱讀，不僅可以補足每本繪本的不足，而且更能凝聚相同主題的脈絡，讓孩子獲得更全方位的知識累積。
如果想要更深入地探討繪本（我在國小和國中通常會這麼做），不妨參考以下幾種方式。
1、孩子對故事內容理解程度的多寡：針對該繪本的內容進行提問，從書名、從主角、甚至於結局來解構整個故事。
2、引領出自我感受：通常我會問孩子，這本書給了你們什麼啟發？你對這本書的哪一句話印象最深刻？我們可以改編結局嗎等問題，讓孩子們去思考。
3、繪本與生活經驗的連結：知識是input，將知識活化是output，Vicky在撰寫PISA這篇也曾說過，學而不思則罔，是啊，我們的所學就是用應用於現實生活上。
4、若是在國中或國小分享閱讀，我通常會讓孩子試著完成學習單，一來想看每位孩子的理解程度，二來想看看孩子們和我的不同想法，或許有獨到的見解呢！
除此外，閱讀後的延伸活動也是相當重要，因為這些是孩子記憶力的維持，有時候孩子聽一聽，和他們討論後會在腦海裡儲存一些時日，但隨著導入的知識增加，有時以往的記憶空間就會被占據了。
但是，當孩子動手做，有了做的動作，並做出一成品時，便可以加深他們的記憶，甚至日後拿起他們作品時便會憶起當時的情境。這種情形就很像我們翻出一張舊照片，腦海裡會回想當時照片的情景是一樣的道理。統一渡假村
所以我在講故事時會依照主題的特性或是繪本內容，規劃多元的延伸活動，比如抽抽樂題目說出自己的內在思想，或是詩詞創作等等，甚至於帶動唱、做和繪本相關連結的美勞作品，甚至以戲劇扮演的方式進行，以上這些延伸活動，無非就是讓孩子對這個主題或是這繪本有更深的記憶與體悟。端午節DIY
分享了一些帶領閱讀的技巧後，就來分享主題書單，希望大家閱讀越快樂。
0-3歲啟蒙繪本
從小培養孩子閱讀習慣、專注力︱謝謝你來當我的寶貝︱媽媽，買綠豆︱（1）
一起來找找看，誰吃掉了、小金魚逃走了，發揮孩子的觀察力（2）
親子共讀︱0-3歲繪本︱九大分類：學習語言和生活常規的最佳繪本（3）
親子共讀︱0-3歲繪本︱九大分類：要有科學頭腦，也要有美學概念（4）
顏色繪本
親子共讀︱吃掉了什麼：幽默學顏色，在生活裡認識顏色，這樣學色彩就對了
親子共讀︱主題書單︱顏色繪本：棕色的熊 、小黃點、火車快跑、蠟筆小黑、自己的顏色、吃掉了什麼、親吻是什麼顏色、吃什麼顏色好呢，一起來和顏色玩遊戲
四季繪本
主題書單︱春天繪本：小小鄰春季本、農莊會發生什麼事、A year with Friends、春天裡發生了什麼事
旅遊繪本
台南旅遊繪本：小石獅遊府城，兒童專屬旅遊書，一起逛遍古蹟、嘗遍美食
爸爸繪本
5本可和孩子互動的好書，爸爸跟我玩｜海馬先生｜團圓｜雨傘｜迴轉壽司
節慶繪本
繪本︱主題書單︱端午節︱DIY粽子：聽完故事再一起來做粽子吧
主題書單︱節日繪本︱過年：十二生肖、一起來舞龍、年獸霹靂啪啦、親愛的動物園，超有過節氣氛der
聖誕相關繪本和活動
1. 繪本︱親子共讀：窗外送來的禮物、聖誕節的禮物， 絕對吸引孩子的聖誕繪本
2. 繪本︱親子共讀︱耶誕夜大驚喜：立體翻翻書，一起來又驚又喜
5. 聖誕節親子DIY︱環保裝飾品：五款聖誕樹、薑餅人、花圈、麋鹿通通到齊
翻轉教育繪本
多角度思考︱培養解決能力：你也看見嗎Do you see what I see， 英國經典繪本
勇氣繪本
繪本︱親子共讀︱勇敢小火車：卡爾的特別任務，勇氣，是帶著害怕前進
英文繪本
英文教學遊戲︱兒童英文學習︱顏色和形狀繪本：學顏色的英文、形狀的英文，原來可以這樣玩！
觀光工廠
親子景點
主題餐廳
延伸閱讀
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