台南活動︱台南親子景點︱國立臺灣文學館：文學樂園、故事聯合國、文學力─書寫LÁN臺灣 常設展，文學可以很貼近生活，因為生活即文學

這個展覽以年代做區分，把當代的文學特色給展現出來，這很像一部精彩絕倫的紀錄片。一走進展區，Vicky便請孩子告訴我牆上有哪些字是他們認識的，孩子們專心的看著也說著，這就是文學的開端，文學可以是口述的，然而想要源遠流傳，當然得靠文字的力量。

或許我們不認識太多的文人雅士，可是看看這個孩子口中所謂的「心智圖」（孩子說我只認識這兩位作家XD），似乎也能理解文學的來龍去脈。

始動，島孕育的 ‧ 與海帶來的（~1895）

最初，寫字是為了紀錄，記下個人的想法等，並將其傳達給他人。像原住民就習慣以口耳相傳的方式來記錄其生活，這也正是為什麼，在耆老身上有許多精采有趣的故事了。

文青哥一看到邵族白鹿傳奇的標題，立馬說我知道這個故事，他們最後來到日月潭XD，看歷史書真的很可以知道這些有趣的歷史故事哩！

立志，文明開化的夢與傷（1895~1945）

再來到明鄭時期的古典文學，這時候恰巧是文學在台灣萌芽的時期，明鄭時期後的清朝，其時代背景可以讓我們瞭解到歷史脈絡，透過影片來認識歷史其實也是一件有趣的事。

緊接著殖民時代的來臨，更是觸發新文學的崛起，當文學有所衝擊，或是受到些不一樣的力量時，相信是會激盪出不同火花的，或許融合才能發展出不一樣的力量。

跨越，窒息年代的游擊戰（1945~1980）

如果有經過戒嚴時期的朋友，相信大家都知道反共文學是當時的唯一信念，就像清朝，連寫清風不識字這麼一句優美的詞句，竟然被連誅九族，文字獄使文學窒礙難行啊！

爆炸，每個人都飆出高音（1980~2000）

到了民主時代，的確是一個可以讓思想爆炸的年代，我們可以天馬行空的想。在這個媒體爆炸的年代裡，作家不再是一個崇高的稱號，每個人只要有獨特的思維，能引起他人關注的想法，撰寫的文字有人喜歡，都可以成為作家，所以這時候的作家也不見得都要寫出文謅謅的文字，像我們家就蠻喜愛黃阿瑪的後宮生活，透過影片，讓可愛的動物調劑我們的生活，這也是一種文學。

____，寫我們一起的未來

最後我們走到了這裡-寫我們的未來，記得準備一支筆，把你的夢想寫下來，讓自己的名字留在臺灣文學館裡。

倘若對文學籤詩有興趣的朋友，可以玩一下籤詩，送籤詩的可愛小人偶是個學富五車的男士（文青哥這麼說）。

親子共讀的這幾年裡，Vicky有幾句話想說：閱讀看展會增加我們對文本的理解力，會增加我們對生活的敏銳度，當文本與生活相互結合時這種力量不容小覷，閒暇之餘不妨帶孩子到臺灣文學館看看書、聽聽故事，也可以走到文學力─書寫LÁN臺灣 常設展瞭解台灣百年的文學史。