【共學共玩】只要我長大—昆蟲篇：繪本與延伸小遊戲

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每回講完故事，V麻總希望能以小遊戲做ending，讓孩子藉由遊戲再把繪本內容做個演練?複習?也希望能以遊戲與繪本做個聯想/連結/加深印象。或許不能讓孩子熟捻整個繪本內容，但至少藉由遊戲，能記住些“重點“。

縱使要花些時間做小道具，但看見孩子們喜歡、甚至雀躍，那也就值得了。

會有主題故事內容的出現，是希望每週的故事都能有連結性，如此一來，故事會更完整，也能加深孩子們的印象。

以下就是這最近的主題—只要我長大(昆蟲篇)：

主要介紹毛毛蟲變蝴蝶的成長過程，據說這是國小三年級的課程^^。

接下來，V麻就簡單的單本地介紹繪本內容：

1.線條書(Spots & Stripes)：內容涵蓋毛毛蟲和蝴蝶

2.只要我長大(美麗的蛻變)：內容涵蓋毛毛蟲

3.好餓的毛毛蟲：內容涵蓋毛毛蟲變蝴蝶的成長歷程

4.來玩躲貓貓  

第一本書主要是讓孩子們知道/也順便發揮想像力，藉由此書知道動物身上的特徵，到底是斑點還是線條?!這時候豆豆貼和重點標示貼就很好用了。

第二本書主要是讓孩子們知道(幾種)動物小時候和長大的形體是不盡相同的。

 

第三本書是卡爾大師的繪本，也因為如此，可以延伸的小遊戲好多。可以讓孩子用線穿洞洞的訓練小手指遊戲，也可以讓孩子剪剪貼貼認識毛毛蟲的生長過程。

   

第四本書是此次主題的最終本，在第二本書時介紹過青蛙，因此用色紙摺了些青蛙，讓孩子們玩玩躲貓貓的遊戲。在介紹繪本的過程中V麻提及了保護色和隱身術， 孩子們隔了幾周還向我提及了這兩個名詞，這表示他們”上課有認真”^^。

教育/講故事最初的目的便是如此，知識內化—融會貫通後再運用於日常生活中。

 

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