【共學共玩】只要我長大—昆蟲篇:繪本與延伸小遊戲

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好玩請按讚;好學請帶走;好用請分享。

每回講完故事,V麻總希望能以小遊戲做ending讓孩子藉由遊戲再把繪本內容做個演練?複習?也希望能以遊戲與繪本做個聯想/連結/加深印象。或許不能讓孩子熟捻整個繪本內容,但至少藉由遊戲,能記住些重點

縱使要花些時間做小道具,但看見孩子們喜歡、甚至雀躍,那也就值得了。

會有主題故事內容的出現,是希望每週的故事都能有連結性,如此一來,故事會更完整,也能加深孩子們的印象。

以下就是這最近的主題只要我長大(昆蟲篇)

主要介紹毛毛蟲變蝴蝶的成長過程,據說這是國小三年級的課程^^

接下來,V麻就簡單的單本地介紹繪本內容:

1.線條書(Spots & Stripes):內容涵蓋毛毛蟲和蝴蝶

2.只要我長大(美麗的蛻變):內容涵蓋毛毛蟲

3.好餓的毛毛蟲:內容涵蓋毛毛蟲變蝴蝶的成長歷程

4.來玩躲貓貓  

第一本書主要是讓孩子們知道/也順便發揮想像力,藉由此書知道動物身上的特徵,到底是斑點還是線條?!這時候豆豆貼和重點標示貼就很好用了。

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第二本書主要是讓孩子們知道(幾種)動物小時候和長大的形體是不盡相同的。

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第三本書是卡爾大師的繪本,也因為如此,可以延伸的小遊戲好多。可以讓孩子用線穿洞洞的訓練小手指遊戲,也可以讓孩子剪剪貼貼認識毛毛蟲的生長過程。

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第四本書是此次主題的最終本,在第二本書時介紹過青蛙,因此用色紙摺了些青蛙,讓孩子們玩玩躲貓貓的遊戲。在介紹繪本的過程中V麻提及了保護色和隱身術, 孩子們隔了幾周還向我提及了這兩個名詞,這表示他們”上課有認真”^^

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教育/講故事最初的目的便是如此,知識內化融會貫通後再運用於日常生活中

 

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一般留言

  1. 哇,這個也太有趣了吧!
    我也想買給小米咕玩玩看了~

    版主回覆:(05/04/2016 05:37:02 AM)
    真的齁
    謝謝妳的讚美
    一邊讀一邊玩
    小小孩最開心了

  2. 好像不錯玩,可以讓小朋友把注意力都集中在上面
    版主回覆:(05/04/2016 05:37:41 AM)
    是這樣沒錯(擊掌)

  3. 原來那本毛毛蟲可以這樣玩呀?我都唸唸就丟旁邊了
    版主回覆:(05/05/2016 08:26:42 AM)
    那也是孩子給阿木的點子^^

  4. 很不錯耶
    邊玩邊學
    版主回覆:(05/05/2016 12:23:57 PM)
    呵呵
    效果蠻好的說^^
    孩子都喜歡

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